Inovasi Pembelajaran Digital sebagai Wujud Implementasi Kurikulum Merdeka
Papua, terkenal dengan buah pinangnya
Berwarna hijau ketika masih muda
Halo, perkenalkan saya Cindra Kristina
Sahabat Teknologi Kemdikbudristek 2024, Provinsi Papua
Barat Daya
Tanaman pinang merupakan tanaman yang memiliki banyak
kegunaan dan manfaat bagi kehidupan manusia.
Sebagai sahabat teknologi, saya memiliki ciri khas pinang yang selalu berusaha memberikan solusi yang tepat dan bermanfaat.
Mari
kita melangkah bersama dalam perjalanan ini, karena dengan kerja sama, kolaborasi
dan saling berbagi, kita bisa mencapai hal-hal yang luar biasa.
Di era digital yang semakin maju, pendidikan juga
mengalami transformasi. Salah satu inovasi yaitu penerapan game-based
learning melalui Model Pembelajaran Inovatif (MPI). Pendekatan ini
menjadikan proses belajar mengajar lebih inovatif dan menyenangkan bagi peserta
didik. Game-based learning adalah pendekatan pendidikan yang menggunakan
elemen permainan dalam proses pembelajaran yang bertujuan untuk menjadikan pembelajaran
lebih menarik dan interaktif sehingga peserta didik dapat meningkatkan motivasi
dan keterampilan berpikir kritis mereka.
IMPLEMENTASI
AKSI BERKOLABORASI DAN BERBAGI PRAKTIK BAIK PEMBATIK LEVEL 4
Pra-Aksi (Persiapan)
Pada kegiatan berkolaborasi dan berbagi paktik baik
PembaTIK level 4 ini, terlebih dahulu saya mengawali dengan tahap persiapan.
Pada tahap ini, saya menyiapkan bahan sosialisasi seperti flyer, slide
presentasi untuk webinar, video praktik baik yang telah dilakukan, perlengkapan
untuk dokumentasi dan pastinya rekan yang akan menjadi tim kolaborasi dan
berbagi bersama.
Aksi (Berkolaborasi
dan Berbagi)
Kegiatan
praktik baik implementasi teknologi digital dengan model pembelajaran game
based learning melalui MPI dilaksanakan secara daring (tatap maya) melalui 2
webinar dan 1 talk show live Instagram dan 1 kegiatan bersama komunitas di
sekolah secara luring (tatap muka).
Berkolaborasi dan berbagi pertama, saya laksanakan secara
daring Bersama sahabat teknologi antar wilayah dari provinsi Papua Barat dan
Papua Barat Daya mengangkat tema “NOKEN BERSATU (iNOvatif, KrEatif dan
menyenangkaN BERbagi dan berkolaborasi SAhabat Teknologi dengan sesama gurU) pada
Kamis, 24 Oktober 2024 pukul 19.00 – 20.30 WIT di google meet dengan mendaftar
terlebih dahulu melalui kombel yang ada di PMM. Kegiatan ini dilaksanakan
bersama dengan para peserta dari seluruh Indonesia dan didampingi oleh Para
Duta dari Provinsi Papua Barat dan Papua Barat Daya dan memberikan motivasi
untuk sahabat teknologi dan juga para peserta webinar. Melalui webinar ini,
saya berbagi praktik baik yang telah dilakukan dikelas, bagaimana cara
menggunakan aplikasi MPI, belajar secara mandiri di MPI dan juga menjawab kuis
yang diberikan pada MPI tersebut. Tidak lupa juga saya memberikan kesempatan
kepada peserta webinar untuk ikut serta berbagi dan berkolaborasi serta
memberikan kesan dan pesan terkait praktik baik yang telah saya paparkan. Dari
sekian banyak peserta, mereka ingin mengetahui cara pembuatan MPI dan juga ada
seorang guru yang menanyakan “apakah bisa MPI itu digunakan apabila tidak
terhubung dengan jaringan internet?”
Saya menjawab “MPI dapat dirancang dan digunakan baik
saat online maupun offline, perbedaannya hanya pada aplikasi yang digunakan.
Jika menggunakan pada saat terhubung dengan internet, maka dapat menggunakan
aplikasi seperti canva, genially dan aplikasi di media sosial lain kemudian
dapat membuat games secara online dan di embed ke aplikasi tempat merancang
MPI. Namun, apabila diakses secara offline, maka pendidik dapat menggunakan
power point yang dirancang menggunakan hyperlink dan untuk video atau foto
dapat di upload dari folder unduhan yang telah disiapkan.
Berkolaborasi dan berbagi kedua,
saya laksanakan secara daring Bersama sahabat teknologi antar provinsi, dari provinsi
Papua Pegunungan, Sulawesi Barat, Papua Barat Daya dan Gorontalo dengan tema
“Berbagi Praktik Baik Pemanfaatan Media Pembelajaran Digital” pada Jumat, 25
Oktober 2024 pukul 13.00 – 15.30 WIB di google meet dengan mendaftar terlebih
dahulu melalui kombel yang ada di PMM. Kegiatan ini dilaksanakan bersama dengan
para peserta dari seluruh Indonesia dan didampingi oleh Para Duta dari seluruh
Indonesia serta ketua IGI Pasangkayu dan memberikan motivasi untuk sahabat
teknologi dan juga para peserta webinar. Kegiatan pada webinar ini, saya
berbagi praktik baik yang telah dilakukan dikelas, bagaimana cara menggunakan
aplikasi MPI, belajar secara mandiri di MPI dan juga menjawab kuis yang
diberikan pada MPI tersebut. Tidak lupa juga saya memberikan kesempatan kepada
peserta webinar untuk ikut serta berbagi dan berkolaborasi serta memberikan
kesan dan pesan terkait praktik baik yang telah saya paparkan. Para peserta
sangat antusias karena MPI merupakan hal yang baru meraka ketahui dan ingin
pelajari.
Pada Talk show Instagram @kristinacindra Bersama sahabat
teknologi provinsi Papua Barat Daya dan Jawa Barat beserta peserta didik dari
sekolah cinta kasih kota sorong dan SMAN Jatinangor Kab. Sumedang, Jawa Barat
dengan tema “SASHIMI DIAS (Sharing Seputar Hasil Implementasi MPI di kelas) Minggu,
27 Oktober 2024 pukul 10.00 – 11.00 WIB sahabat teknologi beserta dengan
peserta didik berkolaborasi dan berbagi mengenai hasil dari pengunaan MPI di
kelas tak lupa juga melibatkan peserta talk show. Hasil yang peserta didik
sampaikan sangat memuaskan. Mereka berkata bahwa MPI adalah aplikasi yang seru
dan menyenangkan, membuat siswa dapat belajar secara mandiri dan dapat bermain
sambal belajar. Para peserta didik menginginkan untuk MPI ini tidak berhenti
sampai disini saja, melainkan dapat digunakan pada proses pembelajaran
selanjutnya.
Secara luring, berbagi dan berkolaborasi yang saya
lakukan dengan sesama guru komunitas belajar di sekolah asal yaitu sekolah
cinta kasih kota sorong dengan mengangkat tema “TOTAL MEMPAN (TeknOlogi digiTAL
MEMbangun masa dePAN)”. Kegiatan ini dilakukan Bersama 4 guru kelas 1,2 dan 3
pada Sabtu, 19 Oktober 2024 pukul 14.00 WIT. Saya berbagi praktik baik mengenai
pemanfaatan MPI untuk pembelajaran menggunakan model pembelajaran Game Based
Learning. Seluruh guru sangan senang bahkan saat menjawab ice breaking dan
kuis yang ada pada MPI mereka terlihat gembira karena dapat menjawab soal yang
diberikan. Pada kegiatan penutup saya meminta kesan dan pesan dari perwakilan
beberapa guru untuk menyampaikan pendapatnya.
Pasca Aksi (Tindak
Lanjut)
Setelah melakukan aksi baik secara daring maupun luring, saya melanjutkan membuat vlog dan blog sebagai tugas akhir level 4. Pada blog yang saya buat melalui website berisi vlog praktik baik yang sudah dibuat pada pembaTIK level 3 yaitu Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) yang telah dilakukan di kelas.
Dengan memanfaatkan teknologi digital, kita dapat bersama-sama mewujudkan merdeka belajar.
Mari kita dukung penggunaan
teknologi dalam pendidikan untuk masa depan yang lebih cerah!
Salam
Hebat,
Sahabat
Teknologi 2024
Provinsi
Papua Barat Daya
#BLPTKemendikbudristek
#MerdekaBelajar
#PembaTIK2024
#SahabatTeknologiKemendikbudristek
#PlatformMerdekaMengajar
DOKUMENTASI




























.jpeg)





Komentar
Posting Komentar