Implementasi Perencanaan Berbasis Data SD Cinta Kasih Kota Sorong

 

Implementasi Perencanaan Berbasis Data Untuk Meningkatkan Pendidikan Di SD Cinta Kasih Kota Sorong

Pendidikan adalah kunci untuk membangun Indonesia yang kuat. Sebagai guru penting untuk mengetahui bahwa setiap individu memiliki keunikannya masing-masing dan dapat menginspirasi generasi muda untuk mencapai potensi mereka dan memberikan pendidikan yang inklusif dan inovatif.

SD Cinta Kasih adalah salah satu sekolah yang berkomitmen untuk meningkatkan kualitas pendidikan bagi peserta didiknya melalui transformasi berbasis data.

Perencanaan Berbasis Data (PBD) disesuaikan dengan kebutuhan satuan Pendidikan berdasarkan data pada platform Rapor Pendidikan. Dengan penggunaan data yang akurat dan relevan, sekolah berusaha untuk mengidentifikasi masalah, merumuskan strategi yang akan diterapkan dan memberikan solusi yang efektif untuk mencapai tujuan pendidikan yang lebih baik.

Berdasarkan penilaian pada Rapor Pendidikan, SD Cinta Kasih menghadapi beberapa tantangan yaitu kurangnya kompetensi peserta didik dalam literasi yaitu menemukan, mengidentifikasi dan mendeskripsikan suatu ide atau informasi dari teks serta kurang memahami konsep, prosedur penyelesaiakn masalah sehari-hari dalam numerasi, kurangnya partisipasi murid seperti pelaksanaan kegiatan yang diadakan sekolah, kerjasama, peserta didik juga kurang memahami tentang penerapan ajaran agama serta kurangnya partisipasi orang tua.

Untuk mengatasi permasalahan tersebut, cara yang dilakukan yaitu mengumpulkan data dari berbagai sumber seperti tes tertulis maupun praktek, prestasi akademik maupun non akademik serta umpan balik dari  peserta didik dan orang tua untuk mengetahui hasil analisis data tersebut. Kemudian berdasarkan hasil analisis, menentukan strategi yang digunakan yaitu program bimbingan belajar bagi peserta didik yang kurang cakap dalam pembelajaran, memberikan edukasi tentang pentingnya ajaran agama sebagai kepercayaan dalam kehidupan sehari-hari melalui perbuatan baik dan program peningkatan keterlibatan orang tua serta melakukan evaluasi secara berkala untuk menilai efektivitas strategi yang telah diterapkan.

Implementasi perencanaan berbasis data yang telah diterapkan menunjukkan adanya peningkatan sebagai berikut :

1.   Peningkatan kemampuan membaca teks informasi naik 8,28%;

2.   Peningkatan kemampuan memahami konsep dan menyelesaikan dalam kehidupan sehari-hari pada pada domain bilangan naik 14,68%;

3.   Peningkatan penerapan ajaran agama dan kepercayaan dalam kehidupan sehari-hari melalui perbuatan baik naik 9,51%;

4.   Peningkatan partisipasi murid dalam perencanaan, pengembangan dan pelaksanaan kegiatan sekolah dari naik 1,39%;

Peningkatan partisipasi orang tua dalam perencanaan, pengembangan dan pelaksanaan kegiatan sekolah dari naik 0,41%.

Gambar peserta didik melakukan kegiatan doa bersama sesuai agama masing-masing

Gambar Partisipasi Orang tua dan peserta didik di acara HUT Sekolah Cinta Kasih ke-7

Gambar Partisipasi Orang tua dan peserta didik di acara HUT Sekolah Cinta Kasih ke-8

Link Video :

HUT SCK KE-7 : https://www.instagram.com/p/CoSHVQbDk-4/

HUT SCK KE-8 : https://www.instagram.com/p/C3B3jbKvEIC/

Implementasi yang dilakukan dengan menyesuaikan strategi perencanaan berbasis data yang sudah diterapkan dan pengambilan keputusan yang tepat dapat merubah kualitas pendidikan di sekolah.

Implementasi pembelajaran berbasis data telah berhasil membantu SD Cinta Kasih mengatasi berbagai tantangan dan meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan. Keberhasilan ini menunjukkan betapa pentingnya penggunaan data yang tepat dalam proses perencanaan dan pengambilan keputusan di sekolah.

Hal ini dapat dijadikan pedoman bagi sekolah-sekolah lain untuk mengadopsi strategi serupa untuk mencapai keberhasilan yang lebih baik dalam dunia pendidikan.

Biodata Diri